¿Cómo conseguir que haya tantos profesores como sean necesarios para poder atascar los pasillos?
Sencillo. Puesto que en los centros de enseñanza públicos se está contra el liberalismo salvaje, se ha llegado a la conclusión siniestrita de que el radical principio de la economía liberal, “obtener el mayor beneficio posible con el menor coste posible”, ha de ser invertido y convertirse en el principio de “obtener el menor beneficio posible con el mayor de los costes posibles”.
Apliquemos este principio antieconómico a la contratación de profesores.
El horario de un profesor de enseñanza media en los centros públicos es de 18 horas de clase y de 22 horas complementarias. De las 22 horas semanales de actividades complementarias, sólo de 6 a 8 horas suelen emplearse en tareas como guardias, reuniones, actividades culturales, etc. El resto, no se sabe. Cualquier otra actividad debe restarse de las horas de clase.
Veámoslo.
Si coordinas la comisión medioambiental, 3 horas de clase menos.
Si coordinas la comisión de convivencia, 3 horas de clase menos.
Si coordinas la comisión de solidaridad, 3 horas de clase menos.
Si eres coordinador de la biblioteca, 3 horas de clase menos.
Si coordinas la Comisión Lingüística, 3 horas de clase menos.
Si coordinas la comisión de vida saludable, 3 horas de clase menos.
Si coordinas equipos docentes de ciclo, 3 horas de clase menos. Como hay tres ciclos, 9 horas de clase menos.
Y seguramente nos olvidemos de alguna Coordinación más
Y la lista de Coordinaciones engorda cada año.
¿Hemos terminado? Ay, ilusos. Si eres Jefe de Departamento, 3 horas de clase menos. Puesto que hay unos 20 departamentos, 60 horas menos de clase.
¿Hemos terminado? Ay, ilusos. Falta lo más importante. Si eres tutor, 3 horas de clase menos. Puesto que un instituto medio de unos 600 alumnos hay unos 30 grupos, total: 90 horas menos de clase.
Sumemos todas las horas de clase restadas: 177 horas.
Resultado: en nombre del principio antieconómico, axioma en los centros de enseñanza, los pasillos se han poblado de un, al menos, un 20 por ciento más de profesores, que deben ser pagados debidamente por todos los ciudadanos.
Sencillo. Puesto que en los centros de enseñanza públicos se está contra el liberalismo salvaje, se ha llegado a la conclusión siniestrita de que el radical principio de la economía liberal, “obtener el mayor beneficio posible con el menor coste posible”, ha de ser invertido y convertirse en el principio de “obtener el menor beneficio posible con el mayor de los costes posibles”.
Apliquemos este principio antieconómico a la contratación de profesores.
El horario de un profesor de enseñanza media en los centros públicos es de 18 horas de clase y de 22 horas complementarias. De las 22 horas semanales de actividades complementarias, sólo de 6 a 8 horas suelen emplearse en tareas como guardias, reuniones, actividades culturales, etc. El resto, no se sabe. Cualquier otra actividad debe restarse de las horas de clase.
Veámoslo.
Si coordinas la comisión medioambiental, 3 horas de clase menos.
Si coordinas la comisión de convivencia, 3 horas de clase menos.
Si coordinas la comisión de solidaridad, 3 horas de clase menos.
Si eres coordinador de la biblioteca, 3 horas de clase menos.
Si coordinas la Comisión Lingüística, 3 horas de clase menos.
Si coordinas la comisión de vida saludable, 3 horas de clase menos.
Si coordinas equipos docentes de ciclo, 3 horas de clase menos. Como hay tres ciclos, 9 horas de clase menos.
Y seguramente nos olvidemos de alguna Coordinación más
Y la lista de Coordinaciones engorda cada año.
¿Hemos terminado? Ay, ilusos. Si eres Jefe de Departamento, 3 horas de clase menos. Puesto que hay unos 20 departamentos, 60 horas menos de clase.
¿Hemos terminado? Ay, ilusos. Falta lo más importante. Si eres tutor, 3 horas de clase menos. Puesto que un instituto medio de unos 600 alumnos hay unos 30 grupos, total: 90 horas menos de clase.
Sumemos todas las horas de clase restadas: 177 horas.
Resultado: en nombre del principio antieconómico, axioma en los centros de enseñanza, los pasillos se han poblado de un, al menos, un 20 por ciento más de profesores, que deben ser pagados debidamente por todos los ciudadanos.
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